en 1ère année
les théories de base du travail au champ d’argile :
La dynamique du soi selon C.G. Jung
Le sens haptique, les différentes qualités de toucher
Le Cercle de Gestalt selon Viktor von Weizsäcker
Les principes de l’afférence et de la réafférence
Les différentes étapes de la genèse de la Gestalt selon Heinz Deuser.
Enseignement et pratique de la méthode : observation du toucher, des gestes, des phases de la genèse de la Gestalt
2ème année
Les théories de l’évolution du moi, du développement de la psyché
Apports de Winnicott, de Piaget
Les principes de l’accompagnement
Le transfert et le contre transfert
Les participants commencent à accompagner
3ème année
Les particularités du travail avec les enfants sur le plan de la méthode et sur le plan de l’accompagnement.
Les différentes étapes de l’évolution de l’enfant sur le plan psycho-corporel, les différentes qualités des touchers haptiques.
4ème année
Pratique de l’accompagnement supervisée